Рассказ на уроке познания мира
Summary ratings: 3 stars
(xx voters)
Посетителей
:
3
слов:
600
Опубликован: марта 08, 2008
Рассказ- систематическое изложение фактического материала или описания какого- либо природного объекта или явления природы. Рассказ учителя дает возможность учащимся ознакомиться с материалом в последовательном систематическом виде, приучая их правильно и логически мыслить, активируя их мыслительную деятельность, развивает интерес к изученному материалу, формирует их взгляды и убеждения. Рассказ должен быть по форме: простым и доступным, красочным и эмоциональным, стилистически правильно построен, кратким по содержанию, выдержанным в определенном темпе. В процессе рассказа используются наглядные пособия, показ по карте, демонстрация кинофильмов. Видеофильмов, разбор таблицы и картины, материал становится более насыщенным, лучше запоминается учащимися.
ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К РАССКАЗУ
1. намечает цель и тематику
2. определяет место рассказа на уроке
3. проверяет себя: насколько ему ясно содержание излагаемого вопроса.
4. читает дополнительную лит-ру
5. подбирает отрывки из худ. Произведений.
6. рассматривает наглядные пособия.
И только после этого составляет план и конспект рассказа
ТИПЫ РАССКАЗА:
Рассказ описание
- его применяют, когда надо дать представление об объекте или явлении природы. Чтобы учащиеся представляли себе описываемое, и, как будто, были непосредственно очевидцами происходящего. Это может быть описание животных, растений и т.д.
Во время рассказа описания, необходимо продумать содержание рассказа, внести удачное сравнение. Остановиться на наиболее ярких и интересных моментах. Все это будет способствовать лучшему запоминанию материала, сделает его доступным для всех уч-ся.
Также может проведен по картинам, использован при изучении материала о добыче полезных ископаемых, причинах смены дня и ночи, и во время прохождения человека. Рассказ чаще всего сочетается с беседой. Это заставляет детей глубже задумываться над сообщенными фактами и сознательно их усваивать.
РАБОТА С УЧЕБНИКОМ.
Одна из важных задач стоящей перед школой и учителем: научить детей работать с книгой вообще и с УЧЕБНИКОМ в частности. Самостоятельная работа с учебником проводится дома, надо научить детей правильно готовиться, рекомендуется во время подготовки дом. задания, читать текст вслух. Это приучает к правильной речи и облегчает запоминание. Трудные для детей слова, понятия учитель должен объяснить на уроке во время рассказа, после прочтения необходимо ответить на поставленные вопросы. На первом уроке познания мира необходимо выделить время для ознакомления уч-ся с учебником, назвать автора, по оглавлению установить какие темы освещены в учебнике. Работа по учебнику должна сочетаться с наблюдением детей в природе, с abrcfwbtq в дневнике наблюдения и общеклассных календарях природы и труда.
More summaries about the Рассказ на уроке познания мира